第二天一早,喻湛便送劉回學校。
白天私家車進不了校園,他隻能把劉送到北門口,
“晚上你把琴房的定位發給我,我來接你,”喻湛說。
劉點頭,彎腰,對車裡的男人催促道,“你趕緊去店裡吧,以免錯過和客人預約的時間。
”
喻湛笑笑,伸手,又摸了摸劉的發頂,劉並沒有躲開,任由他過足了手癮,她不覺得喻湛是在揩她的油,反而喜歡與他這般親近,這種感受真的很奇妙,她在香港的酒店曾經歷過一次,這是第二次。
她頭髮的發質很細很軟,摸起來手感非常好。
喻湛摸夠了,才依依不舍的放下手,望著她叮囑道,“好好上課,好好練琴,避免與你那個室友有任何正面衝突,等我晚上過來接你。
”
“我明白的,”劉何嘗想見到王妮娜,
惹不起,她躲還不行嗎?
目送劉走進學校,直到身影消失在其他學生之中,喻湛才開車駛離了音樂學院。
今天上午的兩節課都是祝希D的室內樂重奏課,由於他制定的奇葩考試規則,大家都不敢翹他的課。
因為早高峰路上堵車,劉來的算晚的,雖然還沒有響上課鈴,但祝希D已經站在講台上,劉悄默默的從後門進去,
她不知道祝希D朝自己看了幾眼。
除非老師強製要求,李小茹永遠坐最後一排,她兩邊的位置都是空的,劉順利的坐在她旁邊。
李小茹小聲說,“你膽子太大啦,大家都對這位祝老師又怕又愛,早到以示尊敬,估計你是來得最晚的一個,”她朝最前方努努嘴,“看到沒,王妮娜又坐到第一排了,真是司馬昭之心路人皆知。
”
王妮娜以前說過,大學還搶著坐第一排的學生,不是書呆子,就是智障。
結果她現在自己給自己打臉。
每次祝希D的室內樂重奏課,王妮娜都坐在第一排,有時祝希D是在音樂教室授課,他親自彈奏鋼琴給學生做演示,王妮娜也要搶在最靠近鋼琴的地方就坐。
祝希D是個男人,一個女生每次上課都用崇拜的眼神看自己,他會感覺不到?
更誇張的是,王妮娜經常找一些問題,明知故問的去問祝希D,裝出一副認真好學的模樣,一來二去,她成功的加到了祝希D的微信,也已經成功的讓祝希D認識自己。
李小茹不知道是不是自己的錯覺,她總覺得王妮娜一直在和祝希D眉來眼去。
正式開始上課,祝希D打開ppt,
“還有哪些同學沒有報音樂會曲目的,請盡快報給我,ppt上是到目前為止,已報的曲目,大家先看一下,若有遺漏或錯誤,現在就告訴我,我現場修改。
”
ppt上以列表的形式,展示出每一組的節目。
鋼琴系總共132人,分為四個班。
這次的演出,大家一人、兩人或者三人一組,再找外專業的學生合作,劉看了一下序號,僅鋼琴系學生參演的曲目,就已經有53個了,不提其他專業各自組隊的曲目,這次的音樂會,盛況空前。
劉和李小茹、聞芳菲的曲目也在其中。
14號曲目六重奏《佛羅倫薩的回憶》鋼琴系王妮娜、許子涵;小提琴系路人甲、路人乙;大提琴系路人丙;管樂系路人丁。
52號曲目三重奏《梁祝》鋼琴系李小茹、劉;古箏系聞芳菲。
“這裡的序號隻是方便我記錄,越靠前,代表重奏人數越多,越靠後,人就越少,並不是你們到時演出的次序。
”
或許是因為大家都一緻認為人多力量大,
還能壯膽,又或許是因為別的專業也急於和鋼琴系抱團互幫互助。
以至於其他同學的組合,都以五重奏和六重奏為主,而三重奏隻有兩組,就包括劉她們這一組。
幾個同學紛紛舉手,指出表上他們曲目的錯誤,祝希D當場在筆記本電腦上作出更正,“還有其他問題嗎?沒有的話,就以此表為準,下周二的課,我們抽簽決定演出先後順序。
”
下課時,劉看見王妮娜走到講台上,幫祝希D取下投影的數據線,整理資料,動作熟練,神態自然,儼然一副助手的姿態。
李小茹嘖嘖稱奇,“我有些佩服王妮娜了,倒追男人的手段一流,她就這麽喜歡祝老師嘛?”
“也不一定是喜歡他, 這次祝老師搞得室內樂重奏的音樂會影響力這麽大,說明學校對他非常重視,你之前不是說過他本身還是一位很優秀的鋼琴演奏家嗎。
今年年底學校即將舉辦建校八十周年的大型音樂演奏會,以祝老師的影響力,推舉一名優秀學生上去獨奏,應該是輕而易舉的事情。
”
劉的話提醒了李小茹,“你說的對,最近大家是都在傳這個事兒。
我還聽說這次的周年慶典音樂會,不像往年那樣邀請功成名就的知名校友參演,而是從學校各專業,在讀的以及畢業兩年內的學生中,挑選出最拔尖的演出,美其名曰在競爭激烈的音樂界,給年輕人創造更多的機會展示自己。
哎,這麽一分析,王妮娜的心機可太深了,我壓根都沒有把周年慶典音樂會放在心上,而她居然從現在起就開始為半年後的事情打算了嗎?”
才半年算什麽?劉想起她所認識的那群深宮女人,她們之中有些人,從出生起,被灌輸的思想就是接近皇帝,接近王權,處心積慮了一輩子,她們一生都是為了男人為了家族而活著的。
在劇組時,劉或多或少也聽到過一些女演員的八卦,譬如馮青玉的,那幾個化妝師助理說,馮青玉也是投靠了有權有勢的男人,才有如今的地位。
兩千了,封建王朝更疊成平等社會,科技飛速發展,人繁衍了一代又一代,套路卻依然還是這個套路。
劉不知是該感到可笑還是可悲,她對李小茹說,“我們好好準備演出就是了,不要再理會她。
”
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