“嫂子，梁哥說，既然南方報社的記者同志也來了，就讓兩位同志共同見證一下，讓您上一節課，讓陳榮祖旁聽，看看他這個苦主能不能跟得上您上課的節奏，得親自給兩位記者同志證明一下，陳榮祖成績是真差還是假差。
”

　　胡餘生說話，整個辦公室都安靜下來。

　　損。

　　真的太損了。

　　這是把人拎出來當著眾人的面摩擦碾壓，不給人留一點面子。

　　陳榮祖整張臉都是黑的，但是這事是梁振國當著南方報社兩位同志跟前說的。

　　一開始陳榮祖是不同意的，但是梁振國反問他，為什麽不同意？
怕被記者知道他那點狗來考都比他考得好的成績？

　　記者同志也在一邊極力勸說陳榮祖，說陳榮祖一開始不就是想去快班上課嗎？
既然梁主任給了他這個機會，他怎麽能不好好把握住？

　　趁著這次機會給快班同學留下一個好印象，爭取也進入快班參與最後衝刺學習。

　　記者同志還說，他的文章隻要不是胡編亂造顛倒是非，陳榮祖就不用擔心老師會給他穿小鞋，記者同志不停在給他加油打氣，說一定會保護好他，也一定會鼓勵他。

　　陳榮祖根本推不掉也躲不掉，可以說是被胡餘生和另外兩個記者同志架到學校來的。

　　陳榮祖也沒想到文章順利發表出去以後，南方報社竟然都會再安排人過來。

　　蘇舒一聽，也跟著笑了。

　　“蘇老師，那我把下一節課調給你了，你快去上課吧。
”邊上的老師立刻道。

　　本來蘇舒下午的課已經上完了，但既然有這個事情，邊上的老師立刻把自己的課讓出來了。

　　“行，那明天我把課還給你。
”蘇舒道了謝，讓胡餘生自顧去忙他的事，然後帶著陳榮祖和兩個記者一起出去了。

　　一看到蘇舒來，底下的同學咦了聲。

　　班長道，“蘇老師，您是不是記錯課表啦？
”

　　“我和陳老師換課了。
”蘇舒道，“給大家介紹下我們這這節課的三位旁聽生，這位是陳榮祖，就是在南方報社發表那份報紙的陳榮祖同學。
”

　　底下學生頓時切了一聲，滿臉鄙夷。

　　“陳榮祖，你還有臉回學校啊？
滿口謊言，學校和蘇老師的名譽都被你一個人敗光了，我要是你，我都沒臉見人。
”

　　“嗨，能寫出那種顛倒是非的文章的人可能可能會有臉皮啊？
當然好意思出來見人了。
”

　　底下兩個男學生當著陳榮祖的面說著。

　　“好啦，上課時間不興說別的，你們要是對這個問題有想法要和陳榮祖同學探討的話，可以等課後私下探討，在不論事情真假的情況，陳榮祖那篇文章寫的確實不錯。
”

　　蘇舒指了下最後一排的位置，“陳榮祖，你坐那。
”

　　說完，蘇舒有介紹了章建偉和黃明，不意外，底下學生一聽是南方報社的，又是籲聲一片。

　　不同於早上對京市報社的同志熱烈鼓掌歡迎，這會兒全是倒喝彩的聲音。

　　“那我們就開始上課了。
”蘇舒拍了下手掌讓大家都安靜下來，然後沒有再多餘的話就開始了這節課的上課內容。

　　課雖然是臨時換來的，蘇舒隻是把備著明天上的內容提早到今天來講。

　　前半個小時蘇舒用來講課，剩下的時間蘇舒出了三道題讓學生立刻解答，學生做完了就可以立刻交上來給她看。

　　三道題難度不同，從簡單到難。

　　黃明和章建偉看著有學生陸陸續續交上去了，蘇舒批改了以後他們拿回去立刻修正，或者和別的同學討論別的解題思路。

　　再看看他們自己的。

　　章建偉看了黃明的草稿紙一眼，嘁了聲，“你高中畢業也沒多少年吧？
怎麽比我都還不如？
我好歹答了兩道題，你就答了一道題？
”

　　黃明也回頭看了他一眼，沉默了幾秒，還是說了，“章編，您倒是答了兩道題，可也就對了第一題，答錯了，和我沒答，還不是一樣都不得分？
”

　　黃明是看了前面那個學生的答案，所以知道章建偉第二道題答錯了。

　　章建偉尷尬一笑，兩人對視一眼，就視線默契地轉向陳榮祖。

　　章建偉問他，“陳同學，你在文章裡說自己的成績非常好，那你一定全部都答對了吧？
怎麽不交上去讓蘇老師給你批改？
說不定蘇老師看你全答對了，就會對你有所改觀，讓你以後留在快班學習。
”

　　陳榮祖一看這兩人都在看他，下意識伸手把草稿紙遮住。

　　黃明手快擋住他的手，站起來一看。

　　“陳榮祖，我和章編好歹都答了一道題，你連第一道題都答不出來？
剛才蘇老師講課，你學哪裡去了？
”黃明大聲問。

　　章建偉點點頭，“蘇老師說這幾道題可都是根據她剛才講的課出的題目，你不是說你成績很好嗎？
怎麽一道題都答不出來？
你看看班上別的學生，大家基本三道題全答出來了。
”

　　“就算有第三道題答錯的，蘇老師給他們點了一下關鍵所在，他們回來就立刻修正重新解答出來了。
”黃明道。

　　個高坐後排的一個男生一聽，噗嗤笑了。

　　“他算什麽成績好啊？
上次投訴到領導們那去，我們書記給了他一次機會，讓他回來和我們一起參加考試，結果他的成績，別說我們快班了，就連隔壁中等班他都排不進去。
”

　　另外一個學生也跟著笑道，“他這腦子都用在專營怎麽寫文章汙蔑老師和學校了，哪裡還有精力放在學習上？
”

　　“就是，學習不進則退，大家都在前進的時候，他原地不動，他就等於在退步，更何況他成績本來也不太好，又不花心思學習，我們學習這麽長時間了，他肯定趕不上我們了。
”

　　“不說答題了，就他現在腦子這個學習能力，問問他，剛才我們蘇老師講課他聽懂了多少？
”

　　學生們一人一句直接把陳榮祖貶得一文不值。

　　大家看陳榮祖的眼神就像是在看什麽垃圾一樣。

　　“記者同志，當初學校通過成績安排班級本來也是經過我們所有學生的讚成，起初就是為了照顧我們大部分學生的進度這麽安排分班的，也給了很多照顧個別同學安排，學校為了我們已經是盡力而為了。
”