《快穿:她乾翻了各路大佬》第641章 星際小世界22
從琅嬛星上找尋到七個資質不錯的苗子,通天沒收,老子和元始一人收了三個。
記名弟子不比親傳弟子,不用太隆重的收徒儀式;喝上一杯弟子敬上的茶水即可,往日裡這些弟子不能叫師尊,而得叫老師。
“從今往後,你們便是吾等記名弟子;入吾玉虛門下,當謹記尊師重道,不可忤逆師長;忠誠玉虛門,禁止惡行;忠孝仁義禮智信,卻一不可;做好這些,其餘的你們隨意。
”
元始開了頭,老子跟著點頭,“吾太清道統亦然,吾等兄弟三人,親如一家;你們雖然拜師不同,卻依舊是一家人。
”
“好的。
”
六個小蘿蔔頭,對禮儀方面很欠缺;老子和元始不太滿意,可也明白,他們這般需要認真調.教。
他們收這六個年歲小的弟子,不就是為了好調.教麽。
“你們幾個過來。
”老子示意他們走到跟前。
六人猶豫了一下,站了過去。
老子為他們介紹,“李玉是你們三師叔,我就不多介紹了;這位是你們的師叔母,明嫿。
”
“師叔母。
”
“師叔母好。
”
稀稀拉拉的開口,明嫿含笑點頭,一人送了他們一顆丹藥作為見面禮;不是不想送好的,而是在星際世界,好東西拿出來他們壓根用不上,還會被天道禁止。
既如此,她隻送丹藥就是。
“一人一顆枯青丹,可活死人肉白骨;隻要有一口氣在,它便能救你們一命。
”
這麽神奇?
!
六個小家夥沒聽說過枯青丹,更知曉師門具體的底細;但也乖乖道謝,慎重地把枯青丹揣進衣兜兒。
他們三個沒空間儲物器,連光腦都沒有。
也就是說,他們三個是黑戶。
明嫿隻能給了他們一人一個儲物玉瓶,“裝裡面吧,好生保存,幾十年都不會壞。
”
“謝謝。
”
六個小家夥怯怯道謝,雙手接了玉瓶;將兜裡的丹藥放進玉瓶。
看他們這樣,明嫿問道,“大哥二哥,他們沒光腦,可要給他們買上一個?
”
“是得買,他們六人在琅嬛星一直靠撿垃圾為生,無父無母的,連個名字都沒有。
”老子搖頭歎氣,“眾生皆苦,人生百態,終究是天道循環。
”
明嫿輕笑,“他們遇到了大哥和二哥,從此以後命運就改變了;不如,大哥二哥給他們賜名,有了名字就是新的開始。
”
六個小男孩兒昂著頭,認真的盯著老子和元始;他們想要名字,在外面人家都隻喊他們乞兒,沒有名字,甚至連個代號都沒有。
“你說的是呀。
”老子盯著三個記名弟子看來看去,又看了看其中兩個長得很相似的孩子,“行一的叫洛辰,行二林塵,小三文淇駿。
”
元始想問,幹嘛不用一個姓;轉頭一看,他門下的三個各有因果線,還有什麽不明白的,大哥是根據他們本來的姓氏取的。
“既如此,我門下的依次叫盛鐸(duo),易弘浩,文淇煊。
”
“甚好。
”老子點頭,轉而望著通天,“三弟去幫他們一人買一個光腦,把他們的身份信息錄入;日後總要有個光腦才好行事,而且,他們自己身上也有一些因果,需要等他們長大後解決。
”
“好,我去去就回。
”
通天轉頭出了屋。
老子又看向明嫿,“三弟妹若是有空多帶帶他們,文姓兄弟兩五歲,其他都是六歲;你去過修仙界,應當知曉修仙界的弟子如何教導的。
”
“那大哥和二哥傳下心法,我來教他們引氣入體,之後慢慢修煉。
”老子求上門來了,明嫿順勢便接了。
三清一化形便是大羅金仙,壓根不會教導弟子從頭開始學;他們沒有這方面的經驗,問道她的頭上了,她自然得接下。
這六個孩子關乎以後的丹藥出產。
孩子的品行不教好,日後才是麻煩事兒;一旦他們六個學成出師,能獨當一面,於他們而言那是有利無害。
日後太清玉清創立仙門,這六個都是中堅力量。
“有勞三弟妹了。
”老子將天仙之下的功法傳給三個記名弟子。
元始也將玉虛宮天仙以下的功法傳給了三個弟子。
“三弟妹,他們就交給你了,請你多費費心。
”
“應當的,大哥二哥不用客氣。
”
明嫿帶六個人下去,給他們安排好住處;暫時隻能讓他們住在一間木屋裡,木屋的數量不夠多,之後建造的地方已經分給了琅嬛星的居民,他們六個無法另外安排。
“你們好好學習,等你們到練氣五層,可自行建造屬於自己的屋子。
”到練氣五層可用基礎法術,木系法術正好可供他們建造房屋。
也算是給他們一個希望。
明嫿展示了一番木系法術中的藤條纏繞,六個孩子看的激動非常,還以為是異能。
“師叔母,您用的是木系異能嗎?
您好厲害,就這麽手指動兩下就有個小屋子成型了。
”
“這不是木系異能,是木系的術法;方才你們老師傳下的功法,等你們引氣入體後,到練氣五層便可自行使用木系術法建造你們想要的屋子。
”
六個小娃娃望著明嫿凝結而成類似玩具的小木屋,驚歎連連。
“師叔母,我們以後也可以嗎?
”
“可以的,認真修煉;來,你們現在去清洗一下身上的髒汙,隨後出來,我教你們怎麽引氣入體。
”
“好的,師叔母,我們這就去。
”
小男孩兒們活潑好動,面對好奇的東西那是一刻不停,隻想馬上了解清楚;正是他們這種心態,讓他們做事顯得急躁了些。
不過,小孩兒嘛!
能理解。
等他們清洗乾淨,換上了乾淨的衣裳;他們身上的衣裳半新舊,有的甚至有破洞,明嫿不得不從網上給他們訂購一批適合他們穿的衣裳。
而後才開始教他們怎麽引氣入體,講述筋脈、丹田、識海等他們從未接觸過的東西。
一番講解,外加在他們身上演練,一點一點教他們認識人體;半天下來,他們已經認識整個人體穴位、筋脈、丹藥和識海的運轉和運用。
識海,他們還沒有,隻能了解一點基礎知識。
丹田,他們知曉在哪兒,隻等引氣入體就可看到他們的丹田。