保鏢在窗外站了一排，看到主人動了動手指，立即有兩個走進來，把那女生直接架出去罰站。

　　有這下馬威，教室裡瞬間安靜了，一個都不敢吱聲。

　　這男人就是有與生俱來的威震力和王者氣場……

　　西門龍霆的目光掃向景佳人——

　　她討厭吵鬧，現在他讓她們全都閉嘴了，還不滿意？

　　他討厭她的眉頭一直蹩著，不喜歡她不開心的表情。

　　景佳人垂著頭，盯著桌上的課本。

　　低沉磁性的嗓音忽然響起，西門龍霆翻開教課本：“P43。
”

　　教室裡配合地響動著書頁翻開的聲音，夢葵撞了撞景佳人的胳膊，丟過來一個小本子。

　　隻見本子上畫著西門龍霆撐在桌面上的素描，生動，形象。

　　景佳人不感興趣地把本子還給她。

　　夢葵很快刷刷地寫了幾行字，扔過來——

　　【很帥不是嗎，你捏捏我是不是在做夢？
他脾氣不大好，但我就喜歡看他兇，太酷了。
】

　　景佳人揉著額頭。

　　她真的好想離開教室——她應該在開課以前就出去，可惜當時完全被西門龍霆弄懵了。

　　現在就走？

　　景佳人正想離開，意料之外的是，西門龍霆低醇的嗓音響著，開始在講課了。

　　這次他剖析的是世界上著名的十大鋼琴曲之一，李斯特的《愛之夢》！

　　“歌詞分別作為鋼琴曲的題詩。
第一、二首的題詩是德國詩人烏蘭德《Hohe-Liede》(崇高的愛)和《Seliger-Tod》(幸福的死)，第三首的題詩是弗萊裡格拉特的《Olieb-so-langdulieben-kannst》(愛吧)。
三首《愛之夢》都是夜曲體裁，特別著名的是其中的第三首，原來的歌曲作於1845年，是一首用鋼琴‘演唱’的抒情歌曲……”

　　明明隻是念著課本中的一段注譯，西門龍霆的嗓音卻讓人迷醉……

　　景佳人揚揚眉，忽然又不想走了。

　　她想看看這個自大狂妄的男人，對音樂到底有幾分認識……

　　西門龍霆嘴角帶著淡淡嘲諷自信的笑容，向大家介紹了這個作者的生平經歷和創作背景。

　　他說的跟書本裡的官方內容不同，他更繪聲繪色，像在講一個故事。

　　漸漸的，大家都被他的故事入了迷。

　　接著，西門龍霆又一段段地分析這首曲子，它最難在哪幾段，它表達的情感。

　　同樣，西門BOSS講述得通俗易懂。

　　夢葵兩手撐著下巴，一臉如癡如醉地盯著西門龍霆……

　　景佳人不時在筆記本裡做著注釋。

　　她對詞曲的理解也不少，已經自己可以做一些時下流行的歌曲。

　　但是她覺得少了深意和內涵，還不夠。

　　她更希望自己的曲子能多一些沉澱的東西……

　　西門龍霆的這一堂課裡剖析的知識源源不斷，他越講越多，景佳人快速地筆記著。

　　原本她還想嘲笑這男人的不自量力……

　　不懂裝懂，一定是昨晚臨時抱佛腳啃了幾本書，今天就跑來做老師了吧？